职业本科

• 新质生产力背景下职业本科人才培养探析

  甘金明;

  新质生产力是以科技创新为动力引领，脱离固有粗放型发展模式且以高质量发展为途径和目标的新型生产力。职业本科教育作为高等职业教育体系的重要组成部分，承担着培养适应新质生产力需求的高层次技术技能人才的责任，在科创核心资源、技术更新支撑、产业发展动能和人才输送渠道等方面发挥不可替代的作用。文章基于新质生产力背景，分析职业本科人才培养的问题，在教育教学实践中理清人才培养思路，提出必须突破目前人才培养在目标、规格、内容、评价等方面的现实困境，并提供切实可行的职业本科人才培养路径。

  2025年02期 v.25;No.129 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 1104K]
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• 基于成果导向理念的职业本科人才培养方案设计

  卢兴钦;

  人才培养方案设计需要立足高校自身的人才培养特征，并以先进的教育理念为指引。受发展路径影响，我国职业本科院校的人才培养具有以社会职业作为逻辑起点、以能力本位作为价值取向、以校企合作作为重要途径等特征。这些基本特征所体现出来的对学习成果的强调以及需求侧的驱动作用，与成果导向理念的核心内涵相契合。遵循成果导向理念的“反向设计”原则，以职业面向、实践为重、产教融合为思路设计职业本科人才培养方案，有助于实现专业人才供给与人才需求相匹配、教学情境与工作场景相融合以及校企协同育人的效果，使职业本科的教育质量满足地方经济和产业发展的需求。

  2025年02期 v.25;No.129 6-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1116K]
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铸牢中华民族共同体意识

• 红色基因赋能民族地区大学生中华民族共同体意识培育研究——以广西壮族自治区为例

  张晖宇;石聪;

  红色基因是一代代中国共产党人践行初心、勇担使命的实践所铸就的崇高政治理想、严明作风纪律、高尚道德情操、鲜明政治立场的高度凝合。中华民族共同体意识是各族人民在交往交流交融的过程中对“中华民族”共同身份的认可和归属，是增进民族团结、增强国家认同的重要思想保障。高校肩负着铸牢中华民族共同体意识教育的关键使命，应深度挖掘红色基因蕴藏的民族团结因子，着力发挥基础理论研究、协同育人体系、教育课堂模式等力量，解决教育主体专业性不强、课程设置不完善、教育模式窄化等问题，促使大学生将红色基因的价值内核转化为铸牢中华民族共同体意识的实践自觉。

  2025年02期 v.25;No.129 12-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1128K]
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• 区域品牌对铸牢中华民族共同体意识的微观构建——以柳州螺蛳粉品牌为例

  黄森曼;

  中华民族共同体意识产生于以物质生产为中心的人与人的复杂交往关系之中，需要找到物质载体，才能落脚于铸牢中华民族共同体意识的实践当中。区域品牌承载着特定民族的历史、传统、价值观和情感符号等，能够将共同体的宏大叙事话语体系落到微观表达之中。文章以柳州螺蛳粉品牌为例，挖掘区域品牌与中华民族共同体意识在文化符号、具象呈现和认同实践的内在关联，最终通过于传统在场中唤起记忆、于传播交流中建构意义、于传承创新中铸牢中华民族共同体意识三个步骤，实现区域品牌对铸牢中华民族共同体意识的微观构建，为有形有感有效推进铸牢中华民族共同体意识工作提供新的启示。

  2025年02期 v.25;No.129 19-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1130K]
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• 非物质文化遗产赋能铸牢中华民族共同体意识的实践路向——基于左州金山花炮节的田野调查

  宁锦峰;李静;

  非物质文化遗产作为中华民族共有共享的文化符号，在民间社会中发挥重塑文化认同力量、实现集体记忆传递、维系家国一体秩序等作用，是有形有感有效铸牢中华民族共同体意识的重要文化资源。基于左州金山花炮节的田野调查可见，非遗蕴含着多民族交往交流交融元素，其能够以民俗体育创造空间共聚条件，以仪式符号凝聚心理共识力量，以文娱活动拓展文化共享空间，鲜明印刻了铸牢中华民族共同体意识在壮美边疆的实践过程，生动彰显了“认同转换”的变迁历程和“国家在场”的深刻内涵。据此，文章遵循“有形、有感、有效”工作原则，从打造非遗的有形载体、创新非遗的有感实践、推广非遗的有效成果等方面提出非遗赋能铸牢中华民族共同体意识的实践路向。

  2025年02期 v.25;No.129 26-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1131K]
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• 广西民族文化旅游对文化认同的作用路径研究

  刘兴然;黄雪言;

  民族文化是一个地区重要的文化与旅游资源，民族文化旅游的高质量发展对于促进文化认同、推进中华民族共同体建设起着重要的作用。文章通过梳理民族文化旅游与文化认同的关系，提出其促进民族文化认同的民族文化认知、民族文化体验意向、民族文化情感三层次概念模型，并基于广西民族文化旅游的文化认同情况，从三个层次提出提升民族文化认同的对策建议，为推动广西民族文化旅游高质量发展、推进铸牢中华民族共同体意识提供有益参考。

  2025年02期 v.25;No.129 33-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1295K]
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思政教育

• 新时代高校美育话语体系构建的逻辑理路

  王南萍;黄惠萍;王源林;

  美育话语体系是高校美育工作需要构建和共同遵循的语言表达体系，也是新时代落实立德树人根本任务的重要途径。高校美育话语体系的构建有其深刻的内在逻辑——美育理论话语、美育教学话语、美育实践话语分别是其构建基础、构建主体和构建关键。要重点考量美育话语的内容需求、传播效度和认同成效等三个维度的构建要素，并通过合力夯实美育话语构建基础、持续优化美育话语构建路径、切实提升美育话语构建成效等策略，培育大学生认知美、感受美、欣赏美、创造美和实践美的审美情怀。

  2025年02期 v.25;No.129 40-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1117K]
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• 革命文物赋能高校思政课内涵式发展：实践进路与保障策略

  曾铭;

  思政课是落实立德树人根本任务的重要课程，推动思政课建设内涵式发展是新时代巩固和提升高校思想政治教育质量的重要任务和关键举措。革命文物见证了党和人民英勇奋斗的历史和光辉岁月，是当前推动思政课内涵式发展的生动教材，具有跨越时空的价值意蕴。以革命文物赋能思政课内涵式发展，不仅有利于保护利用革命文物资源，传播革命基因，赓续红色血脉，更有利于承载文化底蕴，增强“以物化人”育人实效。为此，需要聚焦社会合力，一方面强化校、地、馆协同合作，构建“文物+思政”教学资源库，打造全天候思政课教学“大课堂”，以充分挖掘革命文物资源；另一方面做细做实教学实践工作，切实探索师资队伍培育、教学方法创新和教学平台构建新模式，以推动革命文物与思政课内涵式发展深度融合。

  2025年02期 v.25;No.129 46-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1120K]
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• “三全育人”视域下新时代高职院校心理健康教育路径

  潘婧璇;曾一灵;

  在新时代背景下，心理健康教育已成为高职院校人才培养的关键环节，也是思想政治教育工作的重要组成部分。文章深入剖析基于“三全育人”理念推进心理健康教育的迫切性与重要性，并结合高职院校的现实情境，分析当前心理健康教育存在育人合力尚显薄弱、教育过程全域性覆盖不足、全方位育人意识亟待强化等问题，进而从打造全员协同育人队伍、建设全过程贯通教育机制及构建全方位立体化教育格局三个维度提出具体的实施路径，旨在全面提升高职院校心理健康教育工作的质量与效能，促进学生的全面发展。

  2025年02期 v.25;No.129 52-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1105K]
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产教融合

• 高职院校产业学院治理能力现代化：价值、内涵与实践路径

  徐丹;曾军;

  产业学院治理能力现代化是实现高职院校整体治理能力现代化的重要组成部分，文章阐述了两者的价值耦合，基于产业学院治理能力现代化内涵的阐释，从加强党建引领、服务产业需求、推动数字转型等方面探讨其逻辑要求，并从强化政策支持、完善制度体系、深化产教融合等维度提出相应的推进策略，旨在为高职院校实现治理能力现代化提供理论支撑和实践路径。

  2025年02期 v.25;No.129 57-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1115K]
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• 高职院校基于行业标准的电气人才培养工作探索与实践

  陈佳妮;

  绿色低碳发展背景下，我国越来越重视电气行业的发展并进行了大量实践。基于行业标准开展人才培养工作，不仅是当前高职教育改革与发展的内涵所在，更是国家发展的深层需要。针对目前基于行业标准的电气人才培养工作中存在的问题，高职院校经过积极探索，提出了电气专业课程体系改革的有效思路，并从人才培养方案、课程体系、实践教学、师资队伍等角度给出实践方案与措施，为人才培养工作提供了一定参考，对于电气专业人才培养工作具有重要的现实意义。

  2025年02期 v.25;No.129 63-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1122K]
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“五金”建设

• 我国职业教育数字化转型研究现状、热点及趋势——基于CiteSpace可视化分析

  甘海龙;

  文章以中国知网数据库中的北大核心期刊和CSSCI来源期刊中关于我国职业教育数字化转型的文献为样本，利用CiteSpace软件进行知识图谱分析。分析结果揭示：该领域的文献发文量总体呈递增趋势；作者间的合作较少，形成的合作团队数量不多且规模较小；研究机构众多，且以高校为主导，但机构间的合作不多；研究焦点主要集中在开发数字化教材、提升数字素养、建设数字平台、驱动数字转型等四个方面。展望未来，该领域的重要研究方向应涵盖数字化思维的培养和塑造、职业教育数字化的应用价值、建设职业教育全域数字生态圈等方面。

  2025年02期 v.25;No.129 70-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K]
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• 新时代背景下高校食品检测专业教学质量评价体系的构建与探索

  陈奕君;

  在新时代背景下，构建针对高校食品检测专业的教学质量评价指标显得尤为重要。文章综述了高校食品检测专业的教学质量评价现状及不足，并针对食品检测专业的独特性，提出了构建教学质量评价体系的策略——审视并革新教学质量评价指标、多维度建立教学质量评价体系、实施多元评价策略。研究为高校食品检测专业教学质量的提升和教学管理实践提供了有价值的参考。

  2025年02期 v.25;No.129 78-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1112K]
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语言文学

• 互动交际视角下否定话语标记的语用功能与主观性差异——以“没有”“不是”为例

  刘贝宁;李海英;

  在汉语自然口语中，否定话语标记体现了言者主观性，由否定词演变为否定话语标记是客观意义弱化、主观性和程序性增强的过程，可以看作是主观性等级的重新调整。基于自然口语会话分析的研究发现，常位于回应语话轮之首的“没有”类否定话语标记，其始发语与回应语之间主要有五类会话序列；在语用功能上，“没有”类否定话语标记具有话语组织、态度评价、人际互动的功能。“没有”类否定话语标记在不同的语境中浮现出不同的主观性等级，主观性等级对话语主体的态度立场表达和人际互动功能的实现具有制约作用。

  2025年02期 v.25;No.129 84-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K]
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• 生态翻译学视角下北路壮剧外译的再生路径

  罗旋晓;张子豪;

  广西壮剧作为极具代表性的少数民族戏剧之一，其发展历程展现出我国民族文化具有连续性、包容性和灵活性的突出表征。随着社会文化的革新嬗变，民族文化的地域跨越与观众审美需求的趋势多元，广西北路壮剧的外译生存生态环境正面临前所未有的挑战与危机，急需寻觅外译再生路径。文章基于生态翻译学理论基础的三维转换策略，即语言维、文化维、交际维三维度的适应性转换，研究北路壮剧唱词英译，以促进北路壮剧的译文实现与原剧本唱词在语言、文化、交际方面的平衡与和谐，提高译文与当今翻译生态环境的契合性以及与北路壮剧中文化要素的适配性，为北路壮剧的外译生存与外译话语体系的建构创造顽强有力的再生生态环境。

  2025年02期 v.25;No.129 93-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1375K]
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• 生命美学视域下苏轼理趣诗词的存在与超越

  张瑛;

  苏轼作为宋代著名的文艺大师，不仅在诗词文书画等领域达到艺术高峰，更是在生命哲学上有所建树。苏轼善于将日常生活中的矿藏化为生命哲思，使其作品呈现出浓厚的理趣意味。基于生命美学视域，苏轼创作的理趣诗词以主体生命和客体事物的交融，创造出超越此在的生命空间，充分体现了理趣合一的生命哲思。苏轼对生命哲理的追问和探究，在城市化加速发展的时代背景下能够起到宽慰心灵、指引人生以及提高个体思想境界的重要作用。

  2025年02期 v.25;No.129 101-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1115K]
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• 《柳州职业技术大学学报》征稿启事

  <正>《柳州职业技术大学学报》 (ISSN1671-1084，CN45-1417/G4)为双月出版的哲学社会科学期刊，荣获第八届广西优秀期刊、广西高校优秀期刊等称号，获评为中国应用型扩展期刊、中国联业高等院校期刊 (AMI)入库期刊。本刊常设栏目主要有职业本科、工业文化、乡村振兴、区城经济(文化)、产教融合、“五金”建设等。

  2025年02期 v.25;No.129 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 623K]
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• 2025年“世界水日”“中国水周”主题宣传海报

  2025年3月22日是第三十三届“世界水日”，主题为“Glacier Preservation”(“冰川保护”)。3月22 日至28 日是第三十八届“中国水周”，主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”刊特刊登水利部发布的主题宣传海报，呼吁大家共同关注和珍惜水资源。

  2025年02期 v.25;No.129 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 320K]
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